奧修是誰？

奧修於1931年12月11日出生在印度的古其瓦達，從小便離不開淘氣搗蛋四個字。與其他小孩不同的是，打從出生就帶著叛逆和獨立的因子，和凡事必親身體驗的性格。儘管他不愛上學校制式枯燥的課程，小時候便以寫詩、寫小說和繪畫的才華出名，他的清晰邏輯和辯論天賦更是讓他在場場辯論比賽打遍天下無敵手。 　　年輕時，奧修涉獵了林林總總的書，從政治到哲學、科學，從宗教到偵探小說等等..........

書籍介紹

  • 四十二章經 全集

    這是一本從未在印度出現過的佛陀經典。漢朝漢明帝邀請一些佛教法師把佛法引入中國。漢明帝希望先介紹一本小型的佛經選集給中國人。這部經典以非常簡單的方式涵蓋了一切。它非常直白。它的本質是佛陀完整的啟示，但非常的簡明扼要，不像其他的佛經那樣長篇大論。

  • 畢達哥拉斯 全集

    多少世紀以來，我們一直都被教導順從的美德。那意味著：喪失所有的意識，一味地遵循任何被告知的，任何被命令的－不懷疑，不思考，不沉思，這已經將整個人類轉變成機器。人消失了，只有有效率的機器，這創造出了非常愚蠢的人類。

奧修靜心 OSHO Meditation

奧修電子書

奧修的智慧無與倫比，每每書籍的傳遞總有些許限制，奧修電子書這單元十多年來借力於諸多奧修愛好者的努力，持續在網路世界分享奧修的智慧，日後也將不斷新增新的文集。

  • 禪宗十牛圖

    當奧修在介紹這個稀有的故事時，他是這樣說的。這個故事已經很古老了，因此沒有人知道它的來源。從前它是一組來自中國的八張圖畫，是一串道家的卡通畫，後來到了十二世紀有一位中國的廓庵禪師將原稿重新畫過，並將那個故事延長，就成為現在眾所皆知的禪宗十牛圖。

  • 一休禪詩

    宗教是非理性的，它藉著非理性，同時贊成理性。理智無法包含它，理智是那麼地狹隘，而宗教是存在的廣闊天空。理智是一個渺小的人的現象。理智必須失去，必須被拋棄。唯有藉著超越頭腦，一個人才能夠開始瞭解「那個是的」，那是基本的改變，沒有哲學能夠帶來那種基本的改變，只有宗教能夠。

神秘學校

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神秘學校－－學習生活在垂直的向度

　　人類的進步與人類覺性的進步是兩個相當不同的向度。歷史的發展是及時的，而覺性的發展並不是即時的，我們能看到的發展是水平面的，然而覺性的發展－－那是我們無法看到的，它是垂直的。我們看不到正是因為它是垂直的。