新一代
《THE NEW CHILD》
教育的五個方面
問題：可以解釋一下你的教育觀點嗎？
過去流行的教育是很不充分的，不完整的，膚淺的。它只是創造謀求生計的人，無法給予對生活本身的洞見。它是不完整的，它也是有害的——因為它基於競爭。
任何種類的競爭在深處都是暴力的，並且創造出沒有愛的人。他們的所有努力是為了成為獲得者——名望，各種野心。顯然他們必須鬥爭，那毀掉了他們的喜悅，毀掉了他們的友好。似乎每個人都在與整個世界作戰。
到目前為止教育都是基於目標的：你所學的不重要；一年或兩年後的考試才是重要的。它使將來重要——比現在更重要。它為將來犧牲了現在。而那成為了你的生活風格；你一直在為不在現在的東西犧牲此時此刻。它給你的生活創造了巨大的空虛。
以我的觀點在社區將有五方面的教育。在我進入這五個方面之前，我必須提到一些事。一：教育中不應有任何種類的考試；而是每天，每小時，由老師觀察；他們對你全年的評語將決定你升級還是留級。沒有人失敗，沒有人通過——只是一些人快一些而有些人懶一些——因為失敗的念頭創造了很深的自卑的傷害，而成功的念頭也創造了一種疾病，那就是優越感。
沒有人是低等的，沒有人是優越的。一個人只是他自己，不可比較。所以，考試是不必要的。那將整個重點從將來變為現在。此時你所做的將是決定性的，而不是五年後的兩個問題。在兩年中你將經歷幾千件事，每一件都是決定性的；教育將不是基於目標的。
在過去老師是非常重要的，因為他知道他已通過了所有考試，他積累了知識。但情況已改變了——而這是問題之一，情況已變了，而反應還是一樣的。
現在知識劇烈而快速地爆炸，以至你不可能就某個科學主題寫一本厚書，因為在你寫出書以前，他已經過時了；新的事實和發現將使它無用。所以現在科學必須依賴文章，期刊而不是書。
老師是三十年前受的教育。三十年中每件事都變了，而他一直重複所學的。他已過時了，而他也使他的學生過時了。所以以我的看法不需要老師。取代他的是指導，必須理解區別：指導將告訴你在圖書館什麼地方能找到該主題的最新資訊。
而教學不應用舊的方式，因為電視可以成為更好的方式，可以毫無問題地帶來最新資訊。老師必須吸引你的耳朵，而電視直接吸引你的眼睛；效果更好，因為眼睛吸收了生活中白分之八十的資訊——它們是最活躍的部分。如果你能看見什麼東西，你不需要去記住它；而你聽見什麼東西就必須去記住它。
幾乎白分之九十八的教育可以通過電視，而學生的問題可由電腦回答。老師應當只是指導你正確的頻道，教你如何使用電腦，如何找到最新的書。他的功能是完全不同的。他沒有給你知識，只是讓你知道最新的知識。他只是個指導。
基於這些考慮，我把教育分成五個部分。
第一個是資訊類的，象歷史，地理，和很多其他科目，它們可用電視和電腦處理。
第二部分應是科學。它也可以用電視和電腦來傳授，但科學更複雜，更需要人的指導。第一部分中也包括語言。世界上的每個人至少應當會兩門語言，一是母語，另一個是英語用作國際交流。它們也可以用電視來教得更準確——重音，語法。
我們可以在世界上創造出兄弟般的氣氛：語言連接人們而語言也分離人們。現在還沒有國際語言。
英語是使用最廣的語言，人們應當放棄偏見——他們應當看看現實。他們作出努力來創造語言以避免偏見——西班牙人可以說他們的語言應當是國際語言，因為它被更多的人使用。
為了避免這些偏見，必須創造世界語。但編制的語言是無法使用的。有一些東西在變，無法編制；語言成長了幾千年。世界語是人工的而所有的努力都失敗了。但絕對有必要創造兩種語言——首先是母語，因為有些感覺和細微差別你只能用母語說出。
Saxena,我的一個教授，他是很多國家的哲學教授，周遊世界，他常說用外語你可以做一切，但當你遇到戰鬥或是愛的時候，你感到對你的感覺不夠真誠。所以為了你的感覺和真誠，你的母語——與母親的奶一起吸入，已成為你的血肉和骨髓。但它是不夠的——它導致人們的分組而其他人成了陌生人。
作為整個世界，整個人類的基礎，一種國際語言是必須的。所以對每個人來說兩門語言是絕對需要的。這屬於第一部分。第二部分是對科學的尋求，它很重要，因為它是現實的一半，外部現實。而第三部分是在當今的教育中沒有的，生活的藝術。
人們想當然地以為他們知道愛是什麼。他們不知道，而在他們知道以前，已經太晚了。應當幫助每個人把憤怒，仇視，嫉妒轉換成愛。
在第三部分中很重要的部分應當是幽默感。我們所謂的教育使人們憂愁和嚴肅。而如果三分之一的生命浪費在憂愁而嚴肅的學校裏，它變得根深蒂固；你忘記了笑的語言——忘記了笑的人已忘掉了生活中的大部分。
所以愛，歡笑，對生活的神奇和神秘的瞭解——樹林中鳥的歌唱不應該聽不見。樹，花還有星星應該與你的心相連。日出和日落不應該只是外面的東西——它們也應是內。對生活的尊敬應是第三部分的基礎。人們對生命是如此不敬。
他們還在不停地殺動物來吃——他們稱之為遊戲；而如果動物吃了他們——他們稱之為災難。奇怪——在一個遊戲中雙方應該有相同的機會。動物沒有武器而你們有槍和箭。
應當教導一種對生命的巨大的尊敬，因為生命就是神，沒有其他的神。生命本身，喜悅，歡笑，幽默感——簡單地說，一顆舞蹈的心。
第四部分應是藝術和創造：繪畫，音樂，技藝，詩歌，石工藝術——任何創造的事物。
應允許所有創造的領域；學生們可以選擇。只有很少的東西是必修的——例如，一門國際語，一些掙錢的能力，一些創造的藝術。
你可以在創造的整個彩虹中選擇，因為除非一個人學會如何創造，他從來都沒有成為存在的一部分，存在不斷地創造。通過創造人變得神聖，創造是唯一的祈禱。
而第五部分應是死亡的藝術。在第五部分中都是靜心，使你知道沒有死亡，使你知道在你裏面有永恆的生命。這絕對是基本的，因為每個人都會死，沒有人可以避免。
在龐大的靜心之傘下，會給你介紹禪，道，瑜珈，各種存在的方法，而現在的教育毫不關心。在第五部分中你應知道武術，象柔道——沒有武器的自衛術——不僅是自衛，也是一種靜心。
在新的社區中將有五個部分的教育，完整的教育。所有基本的東西都是必修的，而非基本的都是可選的。人們可以從很多可能中選擇。一旦完成了基本的東西，你就可以選你喜歡的；音樂，舞蹈繪畫——你必須知道一些向內走的事，知道你自己。而這一切很容易並不困難。
我曾經是一個教授而我對大學有一個評價：這不是教育，完全是愚蠢的；你沒有教任何重要的東西。這種不重要的教育在世界上非常流行——無論是蘇聯還是美國，沒有區別。沒有人尋求更完整的教育。在這個意義上幾乎每個人都是無知的；甚至那些有高學位的人在巨大的生命領域裏都是無知的。或多或少——但所有人都是無知的。
要找到一個受過教育的人是不可能的，因為完整的教育還不存在。
奧修：《金色的未来》