人可能進化的心理學

作者鄔斯賓斯基 翻譯楊斐華

  第九本。我一直很喜愛鄔斯賓斯基的書,雖然我從來沒有愛過這個人。他看起來像個老師,而不像一個師父,你能夠愛上一個老師嗎?我在高中時試過,然後我失敗了、在大學也失敗了、在研究所也失敗了。我沒有辦法,我不認為有人可以愛上老師,特別是女老師;那是不可能的!有一些傻瓜甚至還娶了女老師!他們一定是得了心理學家所說的「被虐待狂」;他們一定是在尋找一個折磨他們的人。

  我不喜歡鄔斯賓斯基。他完全是一副老師的樣子,甚至當他在講葛吉夫的教導時也是一樣。他會在手上拿著一枝粉筆站在黑板前,然後在前面放著一張桌子和椅子,完全就像學校的老師一樣,戴著眼鏡並且準備好一切的道具。還有他教導的那種方式!我可以了解為什麼只有少數人會被他吸引,雖然他正在傳遞著珍貴的訊息。

  第二,我恨他是因為他是個猶大。我無法愛任何的叛徒。背叛就是自殺、是靈性上的自殺。甚至猶大也必須在耶穌被送上十字架後的二十四小時之內自殺。鄔斯賓斯基不是我的戀情,但是我又能怎樣呢?他是一個很好的作家、他有天賦、他是個天才。我現在要講的這本書也是他死後才出版的。在他活著時他從來沒有想過要出版這本書。也許他在害怕。也許他認為這本書不能符合他的期望。

  那是一本小書,書名是「人類未來心理學」。他說這本書要在他死後才能出版。我不喜歡這個人,但是我必須說、雖然是從我的口中說出的,這本書幾乎預測了我以及我的門徒的存在。他預測了未來的心理學,而那正是我在這裡做的事情,未來的人類、新人類。這本小書所有的門徒都應該看看。

摘自奧修喜歡的書第十章

第一講:心理學的定義,人的意識狀態
第二講:意識的阻礙,本質和個性,學校
第三講:中心的運行,不同影響,三線工作
第四講:機器的構造,記得自己,四個道路
第五講:知識和瞭解,中心的三個部分

 

鄔斯賓斯基簡介

  彼得·鄔斯賓斯基(PeterD.Ouspensky:一八七八年--一九四七年)出生於莫斯科,並在那堛齯j。他能夠記得兩歲以前的事情,也曾寫下一些這類記憶的片段 ,由於這些片段的內容與奇特感覺連結在一起,常常同時出現在腦海,因而決定了他一生的主要方向。

 鄔氏是個極有天賦的孩子,六歲左右就已閱讀成人的書籍;十二歲以前已探究過詩、畫和自然科學。在他十幾歲的時候,便研究數學、生物學和心理學,尤其對第四度空間的觀念特別感興趣。

  對一個曾體驗過秩序井然且和諧的宇宙是真實存在的人來說,那些為十歲至十八歲的男生所安排的古典課程,是無法令他滿意的。因此他決定不直接上大學,而在俄國、歐洲和東方各地遊歷,找一份報社的工作做。二十七歲時,他根據 「永恆回歸」的觀念寫了一本小說,名叫《伊凡·歐索金的奇異人生》。這本書一九一五年才在俄國出版,且到了一九四七年才有英譯本。《奇異人生》多少有點自傳式的意味。

  此後(一九零五年以後),研究密意主義(esotericism)的觀念及探索密意學校,就成為他的目標,這一目標直至一九一五年才得以達成。

  在一九一二年《第三工具》一書出版前,鄔氏已經知道他要尋求的是哪一種學校;雖然在印度和錫蘭找到了一些宗教學校(當時俄國也有)、瑜伽學校、以及羅摩·克塈い(Ramakrishna)之類的學校,但這些學校沒有一個適合他,縱然他對它們非常感興趣。

  於是 ,鄔氏決定到回教所屬的東方——主要在俄國中亞細亞和波斯一帶繼續探索;但由於一九一四年八月第一次世界大戰的爆發,迫使他返回俄國。

  一九一五年初,鄔氏在聖彼德堡公開演講,標題是「探索奇跡和死亡之問題」,內容以他在印度的旅遊為依據。每次人數都超過千人,其後許多人去拜訪他或寫信給他。復活節過後 ,他回到莫斯科,並在那媊~續這類的演講。透過一些聽眾,鄔氏認識了葛吉夫(G.I.Gurdjieff),如此一來,他終於遇見一直尋找的那種密意學校。

  鄔氏跟葛吉夫研究了三年,並把葛吉夫的教學全部記載下來(這本筆記命名為《探索奇跡:無名教學的片段》,于鄔氏逝世後的一九四九年出版)。一九一八年以後 ,密意學校在俄國根本無法存在;於是鄔氏便於一九二零年前往君士坦丁堡,在那兒演講再度吸引許多聽眾。一九二一年,他應邀至倫敦,以後的二十年都在英國從事教學工作。

  《人可能進化的心理學》是由一些介紹性講稿所編成,這是鄔氏在倫敦為一些對密意(esotericideas)有興趣的人所做的演講。每年開一兩個 「新組」,每組有二三十人或更多 ,每週聚會一次。最先朗讀部分講稿,過後由鄔氏解答問題,並對講稿中的主題做進一步詮釋。這些問題廣及人事和興趣的整個領域,但不管主題是什麼——宇宙論、宗教、哲學、心理學、科學、藝術或是個人問題,鄔氏的回答總是富有新的洞見,這是任何宗教或非宗教的書籍與著作中找不到的。以這種方式,發問者瞭解到鄔氏認為的、常人可獲得的高等心靈自我意識的一些性質。《第四道》(一九五七年出版)一書就是包含這類問題和解答的選集。
第二次世界大戰使得學校工作無法在英國繼續進行,正如一九一八年在俄國發生的情形一樣,鄔氏於是前往美國。在他去世(一九四七年)前的幾個月才重返英國,結束了他的工作,並讓他的跟隨者自由地以他們所認為的最好方式繼續各自的進化工作。